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1 2019
 

数学组关于问题4的讨论记录 杨樊晖


   作者:淘小教研 发表时间-15 :0:50  阅读( 22 )| 评论( 0 )

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【问题4】怎样的小组合作最高效?(数学-杨樊晖)

1、科学分组:组内异质,组内同质,成绩弱一点的可以组内同质,而且分好组后一定要所有科目同时强化培训,才能尽快达到效果;

2、明确分工:让每个孩子都有事可做,例一般组内的分工:1号组长、2号记录员、3、4号上台发言分享,每节课都可以轮流来;例《周长的测量》操作课:1号固定树叶、2号描线、3号测量、4号记录;

3、有效评价:①量化激励机制:让对比显而易见、让分数刺激行为的产生、让小组内更具凝聚力,目标一致;②组长监督机制:培训专业而又负责的组长,将组内事务直接布置给组长,让组长会管组员并带领组员一起共同进步——做一位面面俱到的“懒老师”;

4、差异成长:关注每个孩子课堂的亮点,平时的问答可以采取:小组抽题-组内讨论-抽号选人-上台分享的方式,把选择权交给“电脑”;同时也可以定期更换组长,让每个孩子都有主人翁的意识。


附件1下载:学习论坛-问题4-杨樊晖.doc   | 下载

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